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考到90分就老师就给你吃,老师我考了90分答应一个条件

考到90分就老师就给你吃,老师我考了90分答应一个条件

大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于考到90分就老师就给你吃的问题,于是小编就整理了1个相关介绍考到90分就老师就给你吃的解答,让我们一起看看吧。孩子上...

大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于考到90分就老师就给你吃的问题,于是小编就整理了1个相关介绍考到90分就老师就给你吃的解答,让我们一起看看吧。

孩子上二年级每次考试80到90分左右,老师每次见我就说孩子学习不好,应该怎么办?

我就是二年级的老师,我来说说这个话题。

孩子每次考试都是80分到90分之间,老师说孩子学习不好,我感觉题主不那么认为,可能你有点不同意老师的看法,觉得孩子的成绩还不错吧。

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我班里共45名同学,到了二年级,考试满分占大约10位同学,90分到99分的占20多个,80分到90分之间占四五个,基本没有六七十分,不及格的同学有一个!

那按照这个成绩来说,你家孩子的成绩的确不属于优秀的。

很多友友们说,小学成绩没什么,不要那么在意,小学成绩好,长大后成绩未必优秀,小学不行的逆袭成功的例子也有!

我笑友友拿那种成功的案例来安慰自己受伤的心灵吧!

那种情况有,但是很少,并且逆袭成功的孩子在小学乃至初中阶段,成绩不是最优秀的,但是也中等以上,不过大部分由于学习习惯、学习态度不好,表现不突出,后来受到某种***后,奋发向上,努力进取,最后取得了好成绩。

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小学成绩有水分,这点我真的承认。尤其是低年级阶段。学习的内容和考试的内容大致一样,学什么题型考什么题型,除了数字换了下,其它几乎没有任何变化。辅导过小孩子功课的都知道,考试时做的题,不论是在家里面,还是在学校里,早已经练了无数次了。就是这种机械式的考试,可是还有孩子达不到班里的平均水平,处于下游状态!

就像题主所问的,孩子被老师一直不看好,说孩子学习不好,也可能就是这种状况!那家长又该如何办呢?

首先我们要排除孩子是否由于智力原因造成的学习困难。

有的家长不要因为爱而蒙蔽自己的心,觉得自己孩子是最聪明的,应该实事求是。不是说智力不行,就是说孩子傻,缺心眼。那样的智力残疾孩子,不在我所说的范围之内。但是人的大脑真的很神奇,有的孩子学啥很快,有句古话说得好,“头等人看看就会,二等人教教就会,三等人打死也不会。”也是说得智力差异。不要低估由于智力差异带来的学习差异。

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有的人学东西就是慢。如果家里有这样的孩子,那就要耐住性子,不要着急,一遍不行,两遍,直到孩子学会掌握了为止。

可能话说出来有点令朋友们有种“站着说话不腰疼”的感觉,可是就算你把孩子打一顿,骂哭了有效果吗?反而效果会更差吧,所以家里真有学东西特别慢的孩子,一定要把控自己的情绪。如果真的被气得七窍生烟,也要提醒自己收敛点。那些“你笨死了!”“我怎么生了你”等等刻薄的话千万不要说出口。

要给孩子创造愉快的学习环境,夸奖永远比斥责令人愉悦,孩子在心情愉悦的状态下,脑筋动的最快!

排除了智力原因后,我们要看看是否孩子树立了良好的学习态度和学习习惯,有没有属于自己的学习***和学习方法!

很多孩子学习成绩差根本不是智力原因。因为大多孩子的智力水平相差无几,差的就是学习态度,学习习惯,和适用于自己的学习方法。

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我认真观察过班里学习成绩低的几个孩子,他们学习都没有独立性,依赖家长。上课注意力不集中,跟老师不互动,也跟不上老师的步伐,课下作业不是认真完成,大多会得过且过,老师或者家长稍微查的不严,就会不写作业。对于学习外的事物感兴趣,容易兴奋,关于学习的话题,感到无趣,不自信,也不发言。

要知道一二年级的小孩子们,还没有明确的学习目的,就是靠老师和家长用威严或者奖励,惩罚等等手段来让他去学习。

学习本身对于孩子们来说不是件愉快的事情,它不如孩子们玩耍或者玩手机来的快乐,但是家长要想办法,使孩子乐于学习,知道学习是自己的主业。

有了进步常常夸奖,遇到难题常常鼓励,来自于家长和老师的赏识,使孩子的自信心爆棚,充满了学习的斗志!要孩子体验战胜学习难题后的快乐,看到自己的成绩越来越好,这样慢慢的有了自信心,也就喜欢学习了。

作为低年级孩子的父母,我建议要多加关心孩子,孩子小,家长多付出,帮助孩子,等孩子逐渐步上学习的正规,知道学习是咋回事后,在慢慢的减少自己的帮助!把握一个前提不管怎么帮助,必须明确学习是孩子的事,你只是帮助他们树立学习态度,养成好习惯,遇到学习中的难题,可以伸出援助之手,但是绝不要大包大揽,帮助越多孩子越无能。知道独立自主学习就是最好的状态!

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这是我的一点看法!啰嗦了很多希望能帮到一些家长!如果有啥不同意见或者建议,请友友们留言反馈!

我是一名小学数学老师,就二年级来说,数学考80到90分,确实比较低了,一般二年级期末考试的平均分都在95分以上。

老师见到你说孩子学习不好,应该就是要你关注一下孩子的学习。拿我带的班来说,如果孩子智力水平有问题的,我一般不会找家长,因为找了也没用,他就是学不会,老师都教不会,不可能指望家长能教会孩子,一般是学习习惯有问题的我才会找家长,希望通过家校配合纠正孩子的学习习惯。

我个人的建议:

一、放学的时候问问老师孩子的听课情况

如果孩子的听课习惯不好,家长可以***取一些措施,每天送孩子上学的时候嘱咐一下,上课一定要认真听讲。小朋友就是这样,记性不好需要家长不停的嘱咐。放学的时候问问老师,如果老师表扬了孩子,那就适当的奖励一下,如果老师说孩子听课不好,那就批评一下,然后罚点作业,这样做的目的一是让孩子知道你很关注他的学习,二是纠正孩子的听课习惯。

二、每天通过作业关注孩子的学习情况

孩子的作业可以反映很多问题,作业完成不好要么是没听讲,要么是不理解,要么是写作业的习惯不好,比如边玩别学,或者写作业拖沓。关于写作业的问题我的个人主页有专门的答案,不再赘述。

如果孩子是没听讲,或者不理解,那就家长自己来辅导,二年级的知识很简单,家长都能辅导的了,家长给孩子讲,一定要有耐心,今天学习的知识一定要吃透,要不然问题越积越多。

有些家长可能会问,为什么学习都要靠家长,难道老师不能给补吗?我可以明确告诉你,老师不会给你补,如果老师有时间补,或者想单独给你家孩子补,那他就不会找你了。喜欢喷的,可以去我的个人主页了解一下,老师为啥不给你家孩子单独补?

最后很多家长有这样一个疑惑,孩子在家写作业都会,一考试就错,是不是不认真的缘故,我个人的感觉,不认真就是不扎实,不扎实就是学的不透彻,还得在学习上下功夫。

二年级孩子能够考80分到90分,说明你的孩子学习是没有问题的,上课听讲了,听懂了。

问题出在,作业的细节上,例如,书写上的问题,做题不够完整,计算题,算对了,忘了写答案,漏题现象的存在,听写生字,错字别字,拼音上的音调问题等等。

以上的问题,都是丢分的主要内容,如何解决这些问题,养成好的学习行为习惯,从减缓思维速度开始做起。

孩子作业前,深呼吸几次,清零大脑空间,开始记忆总动员、迅速扫描作业,曾经发生过什么错,有错纠正在下笔之前。

这个作业前的记忆总动员,停留的几秒,修改曾经的错,一旦这个习惯养成,分数从80分到90分可以提高到90分到95分是没有问题。

我告诉你,我儿子在小学低年级,有一半以上的考试,是三门全满分的。

现在他是五年级,除了语文有作文,难以达到满分,英语和数学依然必须要么满分,要么只能仅扣1-5分,低于A,我必然揍他。

时代不同了,要求得高点,家长和老师好好配合,争取让孩子每门都满分吧!天天下班后给孩子检查作业,错误的题教孩子订正好才能放入书包,不然他长大后会后悔而指责你该盯紧他的时候,没盯紧才耽误了他宝贵的少年时光。

考到90分就老师就给你吃,老师我考了90分答应一个条件

二年级的孩子打80分到90分,成绩确实不太好,家长要监督一下孩子的学习。

我儿子在一、二年级的时候,班上语文数学都打100分的孩子都有十多个,90分以上的会有一、二十个,80到90分的成绩,可以想象一下,排到哪里去了。

一、二年级的知识点其实不多,家长主要就是要让孩子养成好好写作业的习惯,如果认真完成了老师布置的作业,孩子的成绩不会差到哪里去的。

家长可以检查一下孩子的作业,帮助孩子把作业本上做错的题弄懂,隔那么一段时间再考考孩子,看他是不是真的消化了。

在孩子低年级的时候,主要是让孩子养成好的学习习惯,如果学习习惯养成了,以后家长会省心很多。

很多人说分数不是关键,但是我想说:学习态度很关键,如果学习态度端正了,分数怎么会低呢?

从孩子的学习态度开始抓。

到此,以上就是小编对于考到90分就老师就给你吃的问题就介绍到这了,希望介绍关于考到90分就老师就给你吃的1点解答对大家有用。

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